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我看教育文章列表

    据《南方都市报》报道,在大学生“史上最难就业”的背后,职业院校正迎来春天。最新的统计显示,传统制造业的转型升级正迅速提振珠海对技术人才的需求,但由于本地职业院校培养规模小,技术人才供需矛盾突出,去年珠海技术人才缺口已接近10万人,今年继续呈…[阅读全文]

    生活中有这么一种现象:很多孩子不去辅导班,爸妈也不陪读,但孩子的学习成绩非常好。相反,有的父母几乎放弃了一切,陪着孩子奔波在各式各样的辅导班中,监督孩子学习,但孩子的学习成绩却依然得不到提升。很多家长百思不得其解,为什么自己花了比别人更多的…[阅读全文]

    [更新:2017-8-15]  3.中国在线教育的发展

    从2013年的兴起,2014年的爆发,再到2015年的“被泼冷水”,中国的在线教育也是经历过大起大落的。互联网教育研究院发布的《2015年中国在线教育产业蓝皮书》曾预测,80%的项目将在未来1-2年内死去。虽然没有一语成谶,但并购与死亡的行…[阅读全文]

    据媒体报道,河南省中小学教师职称评审已开始进行全面改革。在职称评定中,把“讲好课”作为首要条件,取消了“发表两篇论文”的硬指标,将日常教学表现纳入评价标准,强调教师教书育人本位。近年来,职称评定中的“唯论文”倾向一直饱受质疑。那么,我们应该…[阅读全文]

    一些乡村学校的人气经过多年撤点并校的折腾,已经消失殆尽。要重聚乡村学校的人气,不是简单地停止撤点并校就可实现,而是需要花更大的精力,给予更多的投入。“义务教育城镇化率从2009年到2014年增长了21.5个百分点”“义务教育阶段进城务工人员…[阅读全文]

    近日,《钱江晚报》一篇关于杭州教师“辞职潮”的深度报道,引发舆论的高度关注。曾几何时,教师这份职业是那么令人向往,几乎很少有人会从教师岗位上提出辞职。而如今,辞职教师逐渐增多。一位从教30年的教师这样说:“刚开始很震惊,现在听得多了竟然麻木…[阅读全文]

    看点:教育到底是选拔最优秀的人、淘汰平庸者,还是努力让每个人都成才?一直以来,日本坚守着“缩小优秀学生与其他学生之间差距”的教育目标,在师资选拨、配置以及教学方法上严格把关,将最优秀的教师和最先进的设备向经济欠发达地区倾斜,培养学生思考和解…[阅读全文]

    [更新:2017-8-8]  8.戒尺不是教育的法宝

    近段时间,旧时私塾先生对学生施行体罚所用的戒尺,在网络上又开始红火起来。网络商城的戒尺和教鞭销量极好,有的网店月销量甚至高达8000多笔。莫奉“戒尺”为法宝众所周知,戒尺是以前私塾体罚学生的工具,私塾先生的手里常常拿着一把戒尺,当学生犯错时…[阅读全文]

    近年来,不少地方启动了“一师一优课、一课一名师”等“晒课”活动,此举有力地促进了课堂教学质量的提升,使得各类优质教育资源得到了共享,但一些地区在推进“晒课”活动中,强行摊派任务,硬性分配指标,这种做法值得商榷。有些县区教育主管部门为了在“晒…[阅读全文]

    “实验学校到底在实验什么?”这个原本不应该是问题的问题,却在日前在上海市实验学校召开的学生创新素养培育研讨会上引起热议,专家聚焦的是有多少实验学校在“真实验”,又有多少实验学校名不副实。那么多学校纷纷冠名“实验学校”“外国语学校”或“大学附…[阅读全文]

    [更新:2017-8-4]  11.聊聊暑期补习班

    暑假,本来是让学生避暑休整的假期,但现在却成了“第三学期”。孩子将面临的升学压力和激烈的竞争,对于优质教育资源的追逐,让不少家长对暑期补习趋之若鹜。暑期补习班都在“补”什么?补习班究竟有没有效果?记者对此进行了走访调查。【调查一】八成孩子在…[阅读全文]

    [更新:2017-7-27]  12.盘点国内名牌大学的校训

    大学校训是该校大学师生共同遵守的基本行为准则与道德规范,它既是一个学校办学理念、治校精神的反映,同时也是校园文化建设的重要内容,是一所学校教风、学风、校风的集中表现,体现大学文化精神的核心内容。校训短小精悍,少则七八字,多则十几字,但是它却…[阅读全文]

    [更新:2017-7-26]  13.我看公办教师辞职

    近日,杭州某城区教育局在暑假前向区内各幼儿园、中小学下发了一张辞职调查表,对区内辞职教师进行摸底。该区教育局人事科的一位工作人员告诉记者,目前摸底要辞职的人数大概在30人左右。“辞职高峰一般会在7月底8月初,我估计今年辞职教师的人数在60人…[阅读全文]

    [更新:2017-7-25]  14.小学生要不要学奥数

    奥数是奥林匹克数学竞赛的简称。是我们平常数学课上所不讲、也没有时间去讲的一些数学分支的基础内容,比如图论、组合数学、数论,以及重要的数学思想,比如构造思想、特殊化思想、化归思想等等。有关专家认为,只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学,而…[阅读全文]

    新课程改革以来,各种课例展示成了教师培训的主角,各种形式的赛课也花样迭出,什么优质课、创新课、研究课、公开课、示范课、同课异构,这样的课看多了,就和看电视差不多,有时“乱花渐入迷人眼”,真假难辨。我们的课堂教学真的“迷路”了吗?1有些名师的…[阅读全文]

    作为教师,我们是评价者、变革者、适应性学习专家,是有关影响的反馈追寻者。我们应该参与对话、应对挑战,发展与所有人的互相信任。从根本上强烈地影响着我们学校的是我们如何思考!是一系列心智框架支撑着我们在学校中的每一项行动和决策。它是这样一种信念…[阅读全文]

    总体框架中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等十八…[阅读全文]

    暑假,去图书馆读书,旁边两个家长模样的中年妇女聊的热火朝天:“我们隔壁邻居家的孩子从小就努力,今年上北大了,我们家的大孩却是一直不努力,结果上了一个很普通的学校,后悔啊!现在我的二孩刚上小学三年级,我给他报了五个课外辅导班,奥数、英语每天都…[阅读全文]

    为了适应不断变化着的形势和更好地促进学生的成长,教师加强学习,参加上级部门或者学校组织的继续教育,这是毋庸置疑的。然而问题是教师所参加的继续教育是否能实现扩充教师知识、提高教师能力的目的,上级教育教研部门所组织和开展的种种培训是否损害了教师…[阅读全文]

    中国的文化非常复杂,一两句话很难说清,但我还是想试着总结出中国文化中的几个要点。首先是枭雄文化。中国人永远盼着出现一个枭雄,中国一旦失去集权,就会陷入混乱,比如我们的五代十国时期、民国时期。为什么呢?因为最大的领导人没出现,一旦出现,社会就…[阅读全文]

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