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教师人生文章列表

    假如一个老师没有双手,他还能教学吗?一位小学老师用自己的行动证明:可以,而且还能干得漂亮。批作业、批试卷都能与常人无异!这位老师叫马正发,来自大山深处。20多年前痛失双手的意外没有击倒他,他说——“把字练好了,才能教好孩子。”“我是残疾人,…[阅读全文]

    每个人心中都有一个好教师的样子,或幽默,或有爱,或博学,或美丽……关于好教师,通常会有不同的表达。比如,中国教师报有一个关注好教师的栏目,叫“非常教师”,关注点在于有非常之思想、非常之经验、非常之故事。台湾教师陈香吟与四川绵阳教师进修学校副…[阅读全文]

    [更新:2017-9-11]  3.幸福比优秀更重要!

    常常听年轻老师给我诉说刚参加工作便“热情冷却”“理想碰壁”,问我如何才能“坚守教育信念”如何才能“成为优秀教师”。我总是这样回答:“坚守教育信念是对的,但目的不是为了什么优秀,而是自己的快乐。别在意优秀不优秀,要在乎你自己每天是否幸福。因为…[阅读全文]

    [更新:2017-9-10]  4.忆往昔:无意为师成教师

    今天是第33个教师节,弹指一挥间,自己从事教师职业已经25年了。今天早上起来,看到QQ、微信朋友圈朋友、家长、学生们陆续发来的一条条节日祝福,还有那些跟教师有关的各种同学、同事群散发的一个个红包,心底颇有些感慨:岁月虽不饶人,自己心底认同教…[阅读全文]

    一、初为人师,在酸甜苦辣中暗立志向1976 年, 我被招工到耒阳七中(今八中)校办工厂当一名工人。1978 年工厂解散, 我成了学校的一名勤杂工,身兼数职,不仅要打钟、誊写、油印,还要管理图书、纪律和寝室。但我对工作尽职尽责,任劳任怨,得到…[阅读全文]

    高邮市外国语学校 赵桂珠 225600 她从小就有一个愿望,长大了当一名教师。2009年8月,她如愿以偿,成为了教师队伍中的光荣一员。在八年的教学生涯中,她执生之手,与生同行,是学生心目中的“知心姐姐”。她就是高邮市外国…[阅读全文]

    高邮市外国语学校  于娟娟 225600 桂子花开,十里飘香。二十六载春秋如一日,她一直坚守在农村教学第一线,勤勤恳恳,兢兢业业,任劳任怨。以其独有的幽香和独特的成绩,赢得了家长的赞誉、同行的信赖、领导的肯定和学生的喜爱…[阅读全文]

    [更新:2017-8-12]  8.为教师心理减负

    为教师减负要有治本之心,要区分哪些是教师本职工作,哪些是无效的冗余,逐步建立教师长效发展机制,为教师安心从教保驾护航。而区分教师工作类型及合理边界,是为教师合理减负的基石。对于每个学生而言,教师的重要性不言而喻。更进一步说,教师的专业水平决…[阅读全文]

    慢性咽喉炎粉笔烟尘这东西让老师吃够了苦头,除了咽喉,声带也是老师“容易受伤”的部位之一。说话多、喝水少、粉笔微尘的吸入是导致教师多发咽喉炎的主要原因。教师应注意科学用嗓,修正讲话的方式,胸式呼吸改为腹式呼吸。讲课中,注意声量,切勿太大声或急…[阅读全文]

    人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”,把教师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神,以及为人师表,以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、…[阅读全文]

    [更新:2017-7-27]  11.教师该怎样读书

    经常有青年教师向我倾诉:想读的书太多,又不知道从哪里入手;工作太累太烦,很想读书没有时间;读了许多书就是在工作中用不上……凡此种种,困惑甚多。面对精彩的图书世界,陷入了迷茫和彷徨的泥沼。对此,我耐心地告诉他们——读书,谁都想用最短的时间获取…[阅读全文]

    导 读:教师的成长是一个锲而不舍的探索过程,需要正确的途径;教师的成长是一个负重前行的修炼过程,需要有力的支点。教师的专业发展主阵地是课堂,在专业成长之路上,虽然有许许多多的事要做,但首先要做好的还是如何把课上好。有理想、有追求的教师,应该…[阅读全文]

    有这样一个小故事:有一个穷人,穷得连双鞋子也买不起,他为此整天苦恼不已。而他的邻居恰好是一位富人,别说鞋子,想要什么都可以买得起。这个穷人天天抱怨自己为什么这么“不幸”,直到有一天,他看到了一位失去双腿的人,他才不再抱怨自己的“不幸”了 ……[阅读全文]

    引导语:人生是一堂寓意丰富饱满的课,你可以细细品味,细细琢磨,却不可以来回学这一课程。人生要做的事太多,不可在一件事上徘徊,只能继续向前走,有时候,要学着放下,做到问心无愧就好。一、放下抱怨:与其抱怨,不如努力所有的失败都是为成功做准备。抱…[阅读全文]

    [更新:2017-6-24]  15.我的成长故事

    还记得第一次踏上讲台前的忐忑,第一次在学生面前说话时的兴奋,第一次被学生在走廊里喊“老师好”时内心的喜悦,这一切好像都在昨日,而如今两年已经悄然逝去。回首两年的工作,自己在不断的努力着、成长着、进步着,而这所有的一切,都离不开我最敬爱的各位…[阅读全文]

    [更新:2017-6-5]  16.道三公口碑记

    吾讳修曾,字道三,生于1929年4月,1948年5月参加工作,小邵村学校创始人。当初,把磨道当教室,土坯块当凳子。土改后用富户的房子做教室,条几当桌子。后来就慢慢选址建起新校舍。1954年,吾考取金乡师范学校,虚心好学,耕读不辍,荣幸担任学…[阅读全文]

    从教三年来,送走了一届学生,我深刻体会到了作为一名老师的艰辛和快乐。因为年轻,我们有足够的热情,但却经验不足;我们有足够的精力,但却沉稳不足,这些都激励我更加努力地工作和学习。回顾自己走过的成长之路,欢乐与辛酸同行,收获与遗憾同在。一、认真…[阅读全文]

    一山东省汶上县康驿镇小邵村离休老校长马修曾(字道三),生于1929年4月,1948年5月参加工作,小邵村学校创始人。他教书育人34载,真可谓桃李满天下,远近闻名,系一方著名坤士。当初办学校特别艰难,他把磨道当教室,土坯块当凳子。土改后用富户…[阅读全文]

    关键词:记忆 感悟 耕耘 新教师 新理念 教书育人 以文励人摘要(概述):农村教师在基层,辛勤工作,敬业奉献。在“美好记忆”篇,忆起“教育浪花”,难忘由孟残疾燃起“一把火”——发起“为高墙内的亲人们进一言”活动。在“激情感悟”篇,潇洒做新教…[阅读全文]

    人们把光荣的人民教师比作“蜡烛”,燃烧自己照亮别人,光彩照人。汶上县回民小学教师毕德杰,正是这样的一支燃烧着的蜡烛,烛光迷人。人们把辛勤的园丁比作“春蚕”,“春蚕到死丝方尽”(当然,晚唐诗人李商隐之《无题·相见时难别亦难》是借用春蚕到死才停…[阅读全文]

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