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[专题]读书心得体会文章列表

    [更新:2018-1-21]  1.《孩子你慢慢来》读后感

    我买这本书的唯一原因是这本书很有名。我翻阅了一遍,书很薄,大致看了两遍,因为和作者一样,都是两个小孩的母亲,所以文中不少地方有共鸣。书中提到:一路上,两个人都很忙碌。妈妈必须做导游,给安安介绍这个世界,安安是新来的,而妈妈漏掉的东西,安安得…[阅读全文]

    各位领导、老师们:  下午好!  今年,是我踏上工作岗位的第一年。第一年,我担任一年级班主任,任教一年级语文教学。一年级该如何带?一年级的语文该如何教?我束手无策,常常陷入迷茫中……但值得庆幸的是,我的周围有一群热心的姐姐同事们。她们教我一…[阅读全文]

      记得莎士比亚曾经说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”作为在学习型社会中成长的教师,更需要让读书成为一种习惯。因为教师读书不仅是寻求教育思想的营养、教育智慧的源头,也是情感与意志的冲击与…[阅读全文]

                 芙蓉区火星小学 钟蔚       …[阅读全文]

    [更新:2016-1-27]  5.读《吕型伟文集》后感

     我完小有许多书,唯读《吕型伟文集》总觉不倦,读后也是回味无穷。我是一个教育工作者,读吕老的书使我深刻领会现代化教育改革真正的意义。吕老说:“教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在…[阅读全文]

    这学期,读了教育家吕型伟的散记后深受启发,也被书中的一个个小故事感动着。作为一名工作在第一线的老师,我觉得教师真的是一份平凡而又伟大的职业。就像我们学校的校长所说的“教师这一职业是一份良心的职业。”这句话对我的触动非常的大,你的良心是否在指…[阅读全文]

    按照学校的要求,我利用调休的这几天认真读了佐藤学先生的著作——《静悄悄的革命》一书,读过之后我的心情久久难以平静,它也许不是一本能解决教师在教学实践中疑问的书,但应该是一本能引起不满足于操作化教学的教师们心中共鸣的书。书中用作者多年观察和参…[阅读全文]

    课堂里究竟发生了什么?读完吴非老师的这本书,感触非常深,发现自己课堂上出现了很多吴非老师提到的问题,明白了以前搞不明白的很多问题。现如今我们的课堂太过功利,太过在意“效果”,追求“急用先学,立竿见影”。我们会告诉学生:“这篇课文非常重要,生…[阅读全文]

    初读这首诗让我只是一味的感到了作者对友人,亲友们的祝福。但当我细细的品位与咀嚼后,才发现自己受到了震撼,一种前所未有的震撼。海子的诗作《面朝大海,春暖花开》备受人们的喜爱,甚至还作为了高一的选修教材内容。全诗轻柔而淡泊,读来心头暖暖。那童话…[阅读全文]

    [更新:2017-11-18]  10.《蒜头的世界》读书心得

    今天淘到了一本新书《蒜头的世界》。蒜头和大多数的孩子一样,调皮、出格、在老师眼里也从来都不是好学生。在成长的过程中给父母带来过很多烦恼,可蒜头妈妈在面对那些烦恼时所展现的态度却并不是传统中国家庭中教育孩子的那种态度,而是真正把蒜头当做一个独…[阅读全文]

    暑假通读了《井冈山的斗争》这本书,我仿佛置身于这片革命先烈们曾经战斗过的红土地上,重温革命历史、缅怀革命先烈。这本书详尽记录着有关井冈山的点点滴滴,循着革命先烈的足迹,感受老一辈无产阶级革命家的博大胸怀和感人事迹。读过这本书,我的心灵接受了…[阅读全文]

    近日,静读李镇西老师的著作《教育的智慧》。尤其在读到“第三编  好老师是这样炼成的”“道德教育的三个层次”之后,生发些许感想与启迪。结合自身工作实际与理性思考,我认为一名优秀教师的成长必须经历这样几个阶段,我将其概括为一名好老师必…[阅读全文]

    假期里读这本书,看完后我觉得受益匪浅。看完引言的内容,发现书中提到的问题正是我目前阶段所面临的状态。例如如何运用好我们所拥有的时间,如何取得成功,这将在工作、学习、生活中起到很大的指导作用。这本书从心智成长的角度来谈时间管理,指出时间管理是…[阅读全文]

    在失眠的时候读完了《偷影子的人》,感觉像是在读一本儿童小说,浪漫、传奇又富有想象力。主人公可以跟自己的影子对话,可以偷走别人的影子,能看见别人的心事,听见人们心中不愿说出口的秘密。从童年到长大,经历亲情、友情、爱情,他一直利用自己的这个特异…[阅读全文]

    英国作家克莱尔·麦克福尔写的《摆渡人》被奉为“令千万读者灵魂震颤的人性救赎之作”“畅销欧美33个国家的心灵治愈小说”,这样的介绍总显得太过虚张声势,真正决定读这本书是因为博友一篇篇的读后感让我觉得此书真诚、有益,值得一读。小说整体色彩在阴郁…[阅读全文]

    歪歪兔承诺送给雪人风筝,但每次当它打算去山上砍竹子为雪人做风筝时,总会有一些事情吸引它的注意力,去品尝乖乖羊苹果馅饼,去试试威威龙的新雪橇,和妙妙猫一起做姜饼屋,就这样,做风筝的日子一推再推,等到歪歪兔终于做好风筝送给雪人时,等待她的是地上…[阅读全文]

    你有遇到过这样的人吗?他也许是你的家人或者朋友,却总是向你抱怨工作或者生活中的不如意,并不断地向你传递负能量,让你的好心情也随之消失掉。你身边有这种长期处于负能量状态无法排解的小伙伴吗?你身边有同事常常通过吸烟喝酒来解压吗?事实上,已经有了…[阅读全文]

    说来惭愧,已经很长时间没有完整的看完一本书了,暑假终于有了时间,就借来了这本《第56号教室的奇迹》,用两个星期把这本书看完了,感触颇深,受益匪浅。我和文中的雷夫老师一样,也有一间自己的教室,却从没创造出什么奇迹,每天想的全是怎么让学生掌握住…[阅读全文]

    对于小学没有养成读书习惯的学生来说,可以这样来设计:活动一开卷游戏·跳读。通过“抢答”“寻宝”的游戏活动,把鲁迅童年生活的一些有趣细节出成抢答题,让学生无压力地进入书本,在翻阅、浏览、跳读全书过程中亲近经典,初步体验经典之趣。活动二悬疑解码…[阅读全文]

    最近在看当代著名教育改革家魏书生的《好学生 好方法》这本著作。其中第二辑讲的是关于激发学生的学习兴趣,在第二节《谈学习是享受》-----在学习中寻找快乐。魏老师的学生每天写一篇日记,在养成了每天写日记的好习惯的同时,让学生感受到学习是件快乐…[阅读全文]

    [更新:2017-6-4]  21.《课堂研究》读书随笔

    2017年的5月初,借到这本书,历时一个月,读完它,成就感满满的。这是目前为止我印象中自己读到的第一本教育教学类理论性著作,是的,是第一本!很难,因为里面很多内容需要自己看着理论回顾自己的教学实践,从而去理解喝揣摩,有时候一个晚上一个多小时…[阅读全文]

    [更新:2017-3-10]  22.细读《弟子规》

    我校近几年一直重视经典诵读,中午的午读、大课间吟诵,节日的庆祝,无不渗透经典内容。近日,我也细细读起《弟子规》这本书,内容写的是圣人对学生的训示,为人要孝敬父母,尊敬兄长,还要对自已行为约束,诚实可信,博爱众生并亲近有德行的人。 …[阅读全文]

    小时候,故事是打开世界的一扇门,通过不同的故事了解大千世界,知道做人的基本准则。一些经典的故事代代相传,传递的是文化的精髓,是民族的精神。长大后,当理性思维占据大脑,听得故事越来越少,更多的被叫做案例,带着某种研究的目的去听,失去了听故事的…[阅读全文]

    胡适是中国现代文学史上绕不开的人物。五四新文化运动中,他的《文学改良刍议》条分缕析,振聋发聩。他大胆地进行白话文和现代式的创作,《尝试集》至今也是很有借鉴意义的。最近读胡适杂文选《容忍与自由》,不得不感叹其文笔犀利,思想自由。书中历数当时中…[阅读全文]

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