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课堂时间文章列表

    有同学问:“上课不管多么努力去听,还是听不懂,越听不懂,越不爱听,现在看见课本就头痛,有时上课走神,应该怎么办?怎样才能非常有效地听好一节课?”要集中精力、不分心、有效地听好一节课,一定要做到听、看、思、记四到位。第一是“听到位”,就是要会…[阅读全文]

    很多同学都深有体会,自己明明很认真努力、课外也自觉预习功课,晚上熬夜做练习但是成绩总是提不上来;而有的同学学习时间短,早上赖床、晚上早睡,成绩却是名列前茅!这到底是有没有天理了?!先别抱怨,大家不妨从课堂的听课质量和课后的复习技巧上找原因。…[阅读全文]

    [更新:2016-12-22]  3.课堂时间不够用?

    想要保质保量地完成教学任务,又要考虑到有限的课堂时间实在让很多老师两难。今天小编将带领大家从最基本的课程安排角度学习一些进行教学训练的科学有效的方法,让你做一个学生喜欢的自己满意的好老师!一、铭记有效训练四原则(一)整体性原则:一学期的学段…[阅读全文]

    晚自习对学生来说是极其重要的。因为在这一段时间里,学生不仅要完成当天的作业巩固当天所学,还要预习第二天的课程。可以说晚自习学习效果的好坏会直接影响到学生的学习成绩。但长期以来晚自习的管理却是一大难题,晚自习是学生复习和预习的时间,学生们难免…[阅读全文]

    所谓尖子生,都有着自己的学习方法。那么,尖子生在听课的时候,有什么技巧呢?一、听视并用法大多数学生听课是一边听,一边看。听觉和视觉并用,比只听不抬头看的听课效果要好。听是接受声音信息,看是接受图象信息。又听又看,在通过声音传递来记忆抽象的概…[阅读全文]

    天时篇——首先分清老师,哪个狠哪个宽松这个谁都知道,咱不提。数学,这个玩意在那些无聊的课上最好写,不过小心老师提问打断思绪。初中的数学通常长篇大论的题目不多,记下一道大题然后把草稿纸(一张哦,夹在书里就可)放在旁边慢慢演算就好了,放心能记得…[阅读全文]

    听课之前,听课者首先要找准角色定位,做到有备而来。听课的时候,听课者首先要认准自己所担当的角色,把自己定位为教学活动的参与者、组织者,而不是旁观者或批评家。以学生的身份,带着学习的心态,用赏识的眼光去感知教师课堂上的仪态美、语言美、板书美;…[阅读全文]

    学习好的一个重要方法就是做好笔记。有些同学认为上课听懂就行,记笔记不重要,何况也没什么可记的。有这样的想法,一定是因为这些同学还没有掌握记笔记的正确方法。那么怎样记笔记才更有效呢?你需要学会以下五记:一、记框架提纲老师备课时都有提纲,在讲课…[阅读全文]

    很多学生花费9小时在学校埋头苦学,然而并没有什么喜人的收获,原因在于不会在有限的上课实践中获取高效的学习成果。让小编带你一起看看尖子生的听课方法,总会有一种适合你!现在开始改变吧!着手现在,并不晚!听视并用法大多数学生听课是一边听,一边看。…[阅读全文]

    [更新:2016-4-22]  10.怎样记好课堂学习笔记

    课堂笔记1明确做笔记的宗旨做笔记的宗旨,就是进行知识转移。因此,做笔记要以大脑为主帅,思维为中心,理解为标准,重点为获取,变老师和书本的知识为自己的知识。明白了这个道理,你就知道该让自己怎样去做笔记。2 把握做笔记的时机做笔记的前提,就是不…[阅读全文]

    科学用脑重要的一条,就是充分利用好每天的最佳学习时间段。人在一天的不同时期,大脑活动效率是不同的,学习时间的最佳选择应该是一天中大脑最清醒的时候。 那么,什么时候是大脑最清醒时间呢? 生理学家研究发现,一天中有四个学习的高效期,如果安排得当…[阅读全文]

    [更新:2016-3-2]  12.小学生如何上好数学课

    老师们天天都在上课,也常常去听别人的课,大家看到的课堂教学往往有两种不同的场面:其一,教师满怀激情,生动传神,学生投入兴趣盎然,教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛中;其二,则是另一种场面,教师枯燥乏味地讲解,学生机械重复地做题,呆板的教法…[阅读全文]

    (文/苏阳)学霸们都非常珍惜时间,善于合理安排自己的时间,这一点非常值得中等生好好学习的。每天每个人都是24个小时,谁也不多。科学合理的利用好时间,特别是利用一些琐碎的时间,是超过别人的关键所在。高中三年里,很多琐碎的时间都被同学们白白的耽…[阅读全文]

    看题目似乎是个悖论,不太像可以完成的任务!碎片化的时间零零散散、杂七杂八,休息消遣扯淡放松都不够,怎么还能达到整体化的学习效果?想想我们是怎么对待碎片时间以及被处理碎片化时间的思维习惯牵着鼻子走的!随着越来越多的工具、信息、关系的变化演进,…[阅读全文]

    在我们的课堂上曾频繁的出现过这样一些镜头:课堂上,小手如林,孩子们踊跃发言,气氛很是活跃。一个孩子的发言还没有结束,其他同学就迫不及待地举起小手,“我来,我来”的叫声此起彼伏。但是,他们都只顾着自己表达,而没有倾听别人的发言,以至于一再重复…[阅读全文]

    听课之前,听课者首先要找准角色定位,做到有备而来。听课的时候,听课者首先要认准自己所担当的角色,把自己定位为教学活动的参与者、组织者,而不是旁观者或批评家。以学生的身份,带着学习的心态,用赏识的眼光去感知教师课堂上的仪态美、语言美、板书美;…[阅读全文]

    [更新:2014-7-31]  17.避免上课走神的五种方法

    一、自我暗示法自我暗示能够激发内在心理潜力,调动心理活动积极性,有助于注意力的集中,克服注意力涣散的现象。如学习时用自言自语的方式提醒自己,“集中注意”、“不要分心”、“努力听讲”;也可以找几张小卡片,在上面分别写上:“专心听讲”、“不要走…[阅读全文]

    [更新:2014-7-30]  18.课堂笔记整理“七步法”

    由于种种原因,同学们在课堂上所做的笔记,往往较杂乱,可后觉得不好用。为了巩固学习效果,积累复习资料,指导读写训练,有必要学会整理课堂笔记,使之成为清晰、有条理、好用的“导读助练”的参考材料。 对课堂笔记进行整理、加工,其方法有“七…[阅读全文]

    真正所谓的“听课”,就是把自己事先做过或思考过,但又不怎么理解的问题,放在课堂教学的有限时间里去求得解答的线索,然后再去思考更深一层的问题,这样你必须做好预习和复习。1、预习的过程。(1)、预习第一阶段。先把教科书通读一遍,在不甚了解的地方…[阅读全文]

    数学课学习要坚持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。耳到:在听课的过程中,听老师讲的知识重点和难点,又要听同学回答问题的内容。眼到:把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。口到:是自己预习时没有掌握的,课堂上新生的疑问,提出来。心到:…[阅读全文]

    (1)如何提高课内45钟的学习效果?【指点迷津】做好预习工作,知道听课的重点,对老师讲的开头、结尾、强调的部分,要使自己注意力要高度集中,做好课堂笔记,课后进行必要的整理,积极思考,善于质疑。积极参与课堂讨论。课堂讨论是合作学习的重要形式,…[阅读全文]

    [更新:2014-7-30]  22.课堂学习的科学学习方法

    在课堂学习过程中,掌握科学的学习方法,是提高学习成绩的重要条件。课堂学习一般是指预习、上课、作业、复习、考试、课外学习、实验课等七个方面。一、预习。预习一般是指在老师讲课以前,自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解,做好上课的准备。所以,预…[阅读全文]

    [更新:2014-7-30]  23.课堂积极发言的四大好处

    把这篇文章送给那些热爱学习的孩子们,助他们在学习的道路上一臂之力。虽然算不得什么学习方法,可它确实是比较有效的。 不知道各位对听课时举手回答问题有没有注意过,别看这个环节非常细微,然而所起的功效和所蕴含的道理却是非同寻常的啊! 一、积极举手…[阅读全文]

    课堂学习是学习步骤中最为重要的一环,学生知识信息的获得主要通过这一渠道来完成。要充分提高课堂学习效率,应养成以下良好的习惯。1. 认真听讲的习惯。听讲是课堂上接受信息的第一道大门。这道大门通畅,信息输入就顺利;此门堵塞,信息输入就受阻。因此…[阅读全文]

    [更新:2014-7-30]  25.课堂听讲的方法和策略

    虽然说,学生的课堂学习有许多类型,但是从目前的情况来讲,听老师的讲解还是一种最基本的学习方法。因此,我们在这里主要讨论学生在课堂学习过程中听教师讲解的策略问题。 听老师讲解的方法和策略要在课堂学习的过程中,保证能够听好教师的讲解,并掌握教师…[阅读全文]

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